เกมการสอนวิทยาการคำนวณ Question Preview (ID: 56690)

a) การทำนายผลลัพธ์

b) การคิดอย่างมีเหตุผล

c) การแก้ไขข้อผิดพลาด

d) ขั้นตอนวิธีการแก้ไขปัญหาที่มีลำดับชัดเจน

a) สังคมศึกษา

b) ภาษาอังกฤษ

c) ศิลปะ

d) วิทยาศาสตร์

a) การแสดงลำดับขั้นตอนการทำงาน

b) การสร้างสัญลักษณ์แสดงขั้นตอนการทำงาน

c) การแสดงแผนผังขั้นตอนการทำงาน

d) การแสดงวิธีการแกปัญหาด้วยข้อความ

a) การใช้เหตุผลในการเรียงลำดับขั้นตอน

b) การแก้ปัญหาที่ใช้เหตุผลมาเขียนเป็นผังงาน

c) เลือกวิธีการที่ดีที่สุดมาใช้ในการแก้ปัญหา เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ถูกต้อง

d) การใช้เหตุผล กฎ กฎเกณฑ์ หรือเงื่อนไขที่เกี่ยวข้อง เพื่อแก้ปัญหา

a) วิธีการการแก้ไขปัญหาถูกจัดเรียงอย่างเป็นขั้นตอน เมื่อนำขั้นตอนมาประยุกต์ใช้จะทำให้งานสำเร็จอย่างรวดเร็ว

b) มองเห็นปัญหาที่เกิดขึ้นอย่างชัดเจน และนำปัญหาที่เกิดขึ้นมาแยกแยะกระบวนการทำงาน เพื่อให้งานสำเร็จได้อย่างรวดเร็ว

c) มีวิธีการให้แก้ไขปัญหาได้อย่างหลากหลาย ทำให้มีทางเลือกในการแก้ปัญหา รวมทั้งขั้นตอนการแก้ปัญหามีความสัมพันธ์กัน

d) มีแผนผังแสดงขั้นตอนการทำงานที่ชัดเจน เป็นโครงสร้างที่เรียบง่าย ทำให้แก้ไขปัญหาได้ตรงตามความต้องการ

a) หนีปัญหาไม่สนใจ

b) หาวิธีการแก้ปัญหา

c) หาที่ยึดเหนี่ยวจิตใจ

d) เป็นหน้าที่พ่อแม่

a) แม่เรียกไปกินข้าว

b) จำนวนเงิน 300 บาท

c) พี่สาวของแม่เรียกว่าป้า

d) น้ำพริกหนุ่มเป็นอาหารประจำภาคเหนือ

a) ทำให้นักเรียนรู้จักการวางแผน

b) ทำให้นักเรียนรู้จักการแก้ปัญหา

c) ทำให้นักเรียนมีเหตุผลมากขึ้น

d) ทำให้นักเรียนรู้จักสร้างและนำต้นแบบไปใช้

a) คณิตศาสตร์

b) ภาษาไทย

c) อังกฤษ

d) วิทยาการคำนวณ

a) สังคม

b) วิทยาศาสตร์

c) วิทยาการคำนวณ

d) ภาษาไทย