คณิต ป.4 Question Preview (ID: 52549)


คณิต ป.4. TEACHERS: click here for quick copy question ID numbers.

ข้อใดเป็นการนำความรู้เรื่องการตอบสนองของสัตว์มาใช้ประโยชน์
a) การฉีดวัคซีนป้องกันโรคให้สุนัข
b) การสุมไฟไล่ยุงให้วัวควาย
c) การเปิดไฟในฟาร์มเลี้ยงไก่
d) การให้แมวนอนในกรง

ข้อใดเป็นการแสดงการตอบสนองของพืชต่อแรงโน้มถ่วงของโลก
a) ปลายดอกของต้นพริกไทยบิดเป็นเกลียวพันรอบหลัก
b) ดอกบัวหุบในตอนกลางคืน และบานในตอนกลางวัน
c) ปลายยอดของต้นมะม่วงเจริญขึ้นสู่อากาศ
d) ต้นกาบหอยแครงหุบใบทันทีที่มีแมลงมาเกาะ

การตอบสนองต่อสิ่งเร้าของสัตว์ในข้อใด แตกต่างจากข้ออื่น
a) ค้างคาวออกหาอาหารในตอนกลางคืน
b) แมลงเม่าบินเข้าหากองไฟ
c) ไส้เดือนเคลื่อนที่หนีแสง
d) ควายแช่ตัวในแอ่งน้ำตอนกลางวัน

พืชในข้อใดไม่ได้แสดงการตอบสนองต่อแสงที่เป็นสิ่งเร้า
a) ดอกทานตะวันหันไปหาพระอาทิตย์
b) ดอกคุณนายตื่นสายบานตอนเช้า
c) ต้นผักกระเฉดหุบใบเมื่อถูกนิ้วเขี่ย
d) ต้นไมยราบหุบใบตอนเย็น

จากปัญหา พลูด่างที่มีใบสีเขียวปนขาวกับพลูด่างที่มีใบสีเขียวทั้งใบ ต้องการแสงแดดเหมือนกันจริง หรือไม่ ตัวแปรต้นหรือตัวแปรอิสระคือข้อใด
a) ใบพลูด่างทั้ง 2 ชนิด
b) ขนาดของใบพลูด่างทั้ง 2 ชนิด
c) ความยาวของยอดพลูด่างทั้ง 2 ชนิด
d) ปริมาณแสงที่ใบพลูด่างทั้ง 2 ชนิดได้รับ

1+1
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

2x2
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7

1000+2000
a) 3000
b) 4000
c) 5000
d) 6000

จากความรู้เรื่องต้นไม้ ข้อใดต่อไปนี้ไม่ถูกต้อง
a) ปลูกต้นไม้ต้นเล็กๆไว้ที่โต๊ะทำงานเพื่อให้สดชื่น
b) ปลูกต้นไม้ไว้ในห้องครัวเพื่อให้มีสีเขียวเย็นตา
c) ปลูกต้นไม้ไว้ในห้องนอน เพื่อให้อากาศสดชื่น
d) ปลูกต้นไม้ไว้หน้าบ้านเพื่อให้ร่มเงา

ขั้นตอนของการสกัดแยกคลอโรฟิลล์ออกจากใบพืช ในการตรวจหาสารอาหารที่พืชสร้างขึ้นนั้น ทำเพื่อ จุดประสงค์ใด
a) เพื่อทำลายโครงสร้างของใบให้เสียหาย
b) เพื่อให้ปริมาณสารอาหารในใบพืชมีมากขึ้น
c) เพื่อให้ใบพืชสามารถปลดปล่อยสารอาหารออกมาได้
d) เพื่อให้เห็นการเปลี่ยนแปลงสีของสารละลายไอโอดีนได้ชัดเจน

Play Games with the Questions above at ReviewGameZone.com
To play games using the questions from above, visit ReviewGameZone.com and enter game ID number: 52549 in the upper right hand corner or click here.

TEACHERS / EDUCATORS
Log In | Sign Up / Register

Help / Support / FAQ




Gaming Links