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Una de las bases principales de esta teoría según el aspecto de “Comunidad”, es:
Las presentaciones en las paredes del aula y otros recursos apoyan el aprendizaje
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
Acceder a nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y actitudes existentes
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Debatir, reflexionar y sacar conclusiones
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Mejor es el aprendizaje
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
La construcción y desarrollo de significados es:
Las presentaciones en las paredes del aula y otros recursos apoyan el aprendizaje
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
Acceder a nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y actitudes existentes
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Debatir, reflexionar y sacar conclusiones
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Mejor es el aprendizaje
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
Es parte fundamental de la “Cognición”:
Las presentaciones en las paredes del aula y otros recursos apoyan el aprendizaje
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
Acceder a nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y actitudes existentes
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Debatir, reflexionar y sacar conclusiones
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Mejor es el aprendizaje
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
Respecto a la “Comunicación”:
Las presentaciones en las paredes del aula y otros recursos apoyan el aprendizaje
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
Acceder a nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y actitudes existentes
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Debatir, reflexionar y sacar conclusiones
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Mejor es el aprendizaje
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
Para una buena metodología de CLIL, lo mejor es:
Las presentaciones en las paredes del aula y otros recursos apoyan el aprendizaje
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
Acceder a nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y actitudes existentes
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Debatir, reflexionar y sacar conclusiones
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Mejor es el aprendizaje
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
El “Contenido” se define como:
Las presentaciones en las paredes del aula y otros recursos apoyan el aprendizaje
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
Acceder a nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y actitudes existentes
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Debatir, reflexionar y sacar conclusiones
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Mejor es el aprendizaje
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
Cuanto más poderoso es el proceso cognitivo...:
Las presentaciones en las paredes del aula y otros recursos apoyan el aprendizaje
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
Acceder a nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y actitudes existentes
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Debatir, reflexionar y sacar conclusiones
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Mejor es el aprendizaje
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
Enumera las técnicas que ayudan a fomentar el aprendizaje:
Las presentaciones en las paredes del aula y otros recursos apoyan el aprendizaje
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
Acceder a nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y actitudes existentes
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Debatir, reflexionar y sacar conclusiones
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Mejor es el aprendizaje
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
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