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Cuanto más poderoso es el proceso cognitivo...:
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
Cognition, Community, Content, Communication
Acceder a nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y actitudes existentes
Mejor es el aprendizaje
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
Las presentaciones en las paredes del aula y otros recursos apoyan el aprendizaje
Para una buena metodología de CLIL, lo mejor es:
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
Cognition, Community, Content, Communication
Acceder a nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y actitudes existentes
Mejor es el aprendizaje
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
Las presentaciones en las paredes del aula y otros recursos apoyan el aprendizaje
Respecto a la “Comunicación”:
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
Cognition, Community, Content, Communication
Acceder a nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y actitudes existentes
Mejor es el aprendizaje
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
Las presentaciones en las paredes del aula y otros recursos apoyan el aprendizaje
La construcción y desarrollo de significados es:
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
Cognition, Community, Content, Communication
Acceder a nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y actitudes existentes
Mejor es el aprendizaje
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
Las presentaciones en las paredes del aula y otros recursos apoyan el aprendizaje
El “Contenido” se define como:
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
Cognition, Community, Content, Communication
Acceder a nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y actitudes existentes
Mejor es el aprendizaje
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
Las presentaciones en las paredes del aula y otros recursos apoyan el aprendizaje
Una de las bases principales de esta teoría según el aspecto de “Comunidad”, es:
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
Cognition, Community, Content, Communication
Acceder a nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y actitudes existentes
Mejor es el aprendizaje
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
Las presentaciones en las paredes del aula y otros recursos apoyan el aprendizaje
Es parte fundamental de la “Cognición”:
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
Cognition, Community, Content, Communication
Acceder a nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y actitudes existentes
Mejor es el aprendizaje
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
Las presentaciones en las paredes del aula y otros recursos apoyan el aprendizaje
La teoría basada en Las Cuatro C contiene los siguientes conceptos:
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
Cognition, Community, Content, Communication
Acceder a nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y actitudes existentes
Mejor es el aprendizaje
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
Las presentaciones en las paredes del aula y otros recursos apoyan el aprendizaje
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