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Cuanto más poderoso es el proceso cognitivo...:
Debatir, reflexionar y sacar conclusiones
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
Cognition, Community, Content, Communication
Acceder a la nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y aptitudes existentes
Mejor es el aprendizaje
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
Una de las bases principales de esta teoría según el aspecto de “Comunidad”, es:
Debatir, reflexionar y sacar conclusiones
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
Cognition, Community, Content, Communication
Acceder a la nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y aptitudes existentes
Mejor es el aprendizaje
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
Es parte fundamental de la “Cognición”:
Debatir, reflexionar y sacar conclusiones
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
Cognition, Community, Content, Communication
Acceder a la nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y aptitudes existentes
Mejor es el aprendizaje
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
El “Contenido” se define como:
Debatir, reflexionar y sacar conclusiones
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
Cognition, Community, Content, Communication
Acceder a la nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y aptitudes existentes
Mejor es el aprendizaje
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
La construcción y desarrollo de significados es:
Debatir, reflexionar y sacar conclusiones
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
Cognition, Community, Content, Communication
Acceder a la nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y aptitudes existentes
Mejor es el aprendizaje
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
Fundamental para adquirir nuevos conocimientos y destrezas es:
Debatir, reflexionar y sacar conclusiones
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
Cognition, Community, Content, Communication
Acceder a la nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y aptitudes existentes
Mejor es el aprendizaje
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
Enumera las técnicas que ayudan a fomentar el aprendizaje:
Debatir, reflexionar y sacar conclusiones
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
Cognition, Community, Content, Communication
Acceder a la nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y aptitudes existentes
Mejor es el aprendizaje
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
La teoría basada en Las Cuatro C contiene los siguientes conceptos:
Debatir, reflexionar y sacar conclusiones
Vinculado a la comunidad dentro y fuera del aula
Cognition, Community, Content, Communication
Acceder a la nueva información y conectarla con sus conocimientos, destrezas y aptitudes existentes
Mejor es el aprendizaje
Los estudiantes se sienten miembros de una comunidad
Personal, social, cognitiva y comunicativa
Que los estudiantes puedan sintetizar, evaluar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en diversas materias.
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